A Lagartinha comilona – 1º Ciclo

A Lagartinha Comilona

 

No âmbito da actividade “Hora do conto” a Educadora Dulce, propôs-se contar a história:”A Lagartinha Comilona”, livro com bonitas ilustrações, em que os desenhos são muito simples.

As crianças do Jardim de Infância Norte e algumas turmas do 1º ciclo, trabalharam esta história do PNL de forma inovadora. A personagem principal – Lagartinha – surgia articulada, proporcionando movimento e prendendo a atenção de todos os presentes.

Escolhemos esta história porque assim poderiamos trabalhar todas as diferentes áreas: Área de Formação Pessoal e Social, Área do Conhecimento do Mundo, Área de Expressão e Comunicação, o que nos pareceu importante.

Na Área da Formação Pessoal e Social as crianças executaram a construção de lagartas em grupo.

No Domínio da matemática: O texto faz referência a quantidade, comparação, ordenação, seriação, classificação, contagem e correspondência, que foram trabalhados e aplicados na execução de pequenas lagartas.

Domínio da expressão plástica: as crianças puderam ilustrar a história, representando também as quantidades a que o texto fazia referência.

Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita: ouviram, e recontaram a história

As crianças do 1ºciclo escreveram ainda frases sobre a história.
Área do conhecimento do mundo: esta história faz várias referências aos dias da semana e à passagem do tempo (dia/ noite); descreve também o processo físico da metamorfose, realçando as várias fases de vida da lagarta (ovo, lagarta, casulo; borboleta). Mostra também a importância da alimentação no crescimento.

As crianças puderam desta forma observar a evolução da lagarta, bem como, nomear diferentes qualidades de frutos, as suas cores, entre outros.

Pensamos que desta forma foram atingidos os objectivos a que nos propusemos.

Pensamos que esta actividade  foi do agrado das crianças, proporcionando-lhes  por um lado momentos agradáveis, ao mesmo tempo que adquiriram novos conhecimentos e consolidaram outros.

Pareceu-nos importante também que esta 1ª visita à biblioteca tenha tido o impacto verificado, pois assim mais facilmente as crianças gostarão de frequentar este espaço, quer sozinhas quer acompanhadas.